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Quotidiani a confronto

Portate in classe una selezione di quotidiani disponibili in edicola. Confrontate le prime pagine, individuando il nome della testata, l’articolo di fondo e l’articolo di apertura, la spalla, le pubblicità, gli articoli di taglio medio e di taglio basso. Infine, individuate il titolo, l’occhiello e il sommario dell’articolo di apertura. Provate a elencare le uniformità e le differenze nelle scelte delle diverse testate.